- HBA · 4 years
- Work experience details
- ~High 80s to low 90s
Maîtrise en ergothérapie
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Checked 2026-11-05
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4 years
Duration (years)
4 years for the integrated bachelor and master route
Sherbrooke rehabilitation integrated degree duration
Deadlines
See the published deadlines below.
Other deadline details
February 15 of fall-entry yearPhysiotherapy or occupational therapy application, applicants with university creditsAnnual fall entry · Every year
- University-credit applicants, including Canadian applicants outside Quebec
- February 15 of fall-entry year
SourceChecked
March 1 of fall-entry yearPhysiotherapy or occupational therapy application, Quebec college applicants without university creditsAnnual fall entry · Every year
- Quebec college applicants with zero university credits at the application deadline
- March 1 of fall-entry year
SourceChecked
March 1 (most programs)Standard full-time first-cycle fall application, domestic applicantsAnnual fall entry · Every year
- Quebec and Canadian applicants outside Quebec
- program exceptions apply
- March 1 (most programs)
- Several programs have earlier or extended deadlines
- Check the university's program-specific table before applying
SourceChecked
January 15 (most programs)Standard full-time first-cycle fall application, international applicantsAnnual fall entry · Every year
- International applicants
- program exceptions apply
- January 15 (most programs)
SourceChecked
Requirements
Admission requirements
High-school prerequisites
Check the university’s requirements for your province and applicant category.
Université de Sherbrooke programme admission conditionsApplication steps
Step 1Check the admission requirements
- Check the published entry route for your applicant category.
Step 2Apply through UdeS admissions
Step 3Academic and identity documents
- UdeS requires proof of identity, residence or immigration status, and academic preparation. The exact files depend on applicant status. All postsecondary transcripts must be disclosed.
Step 4$106 CAD application fee
- Non-refundable opening and processing fee, due when submitting the application.
Step 5Casper situational-judgement test in French
- Required by the integrated occupational-therapy admission criteria.
Applicant pathways
First-cycle diploma or equivalent entry basis
First-cycle applicants; programme-specific conditions also apply
- Diplôme d'études collégiales (DEC) du ministère responsable de la formation universitaire au Québec ou
- Préparation jugée suffisante, soit sur la base d'une formation équivalente, soit sur la base d'acquis et de compétences
Contingent(s) d'admission
Programme applicants; any named study route or applicant category applies only to that route or category
- Contingent québécois - catégorie collégiale La catégorie collégiale est formée des candidates et candidats détenteurs d’un DEC et cumulant moins de 44 crédits universitaires dans un même programme. Contingent québécois - catégorie universitaire La catégorie universitaire est formée des candidates et candidats détenteurs d’un DEC et cumulant 45 crédits universitaires ou plus dans un même programme. Contingent autres provinces canadiennes que le Québec - catégorie universitaire La catégorie universitaire de ce contingent est formée des candidates et candidats qui font la preuve de résidence dans l’une des autres provinces canadiennes et qui cumulent au moins 75 crédits universitaires dans un même programme. Contingent des Premières Nations et Inuits du Québec Les candidates et candidats qui sont résidents québécois et membres des Premières Nations (tel que décrit dans la L oi sur les Indiens : L.R., 1985, ch. I-5) ou membres du Registre des bénéficiaires inuits (selon la L oi sur les autochtones cris, inuit et naskapis : L.R.Q., ch. A-33.1) peuvent présenter une demande d’admission dans le contingent des Premières Nations et Inuits du Québec. Pour plus de détails sur les règles d’admission spécifiques de ce contingent, voir le site Web de l’École de réadaptation à https://www.usherbrooke.ca/readaptation/programmes-et-admission .
Condition(s) générale(s)
Programme applicants; any named study route or applicant category applies only to that route or category
- DEC en sciences de la nature (200.B1) ou DEC en sciences, lettres et arts (700.A1) ou baccalauréat international (200.Z1) ou DEC + biologie cellulaire [0B01], chimie générale [0C01], chimie des solutions [0C02], calcul différentiel [0M02 ou 0PU2], calcul intégral [0M03 ou 0PU3] et physique mécanique [0P01] ou DEC technique en physiothérapie (144.A1), en inhalothérapie (141.A0), en gestion et intervention en loisir (391.A0), en éducation spécialisée (351.A1), en travail social (388.A1), en éducation à l’enfance (322.A1), en environnement, hygiène et sécurité au travail (260.B0), en intervention en criminologie (310.B1), en intervention en délinquance (310.B0) ou en soins infirmiers (180.A0 ou 180.B0). Des conditions particulières s’appliquent . ou Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) (ou d’un diplôme équivalent) et avoir acquis au moins 45 crédits universitaires dans un même programme de grade à la date limite fixée pour le dépôt de la demande d’admission. Les crédits doivent avoir été acquis à l’intérieur d’un cheminement normal à temps complet. La candidate ou le candidat doit avoir la citoyenneté canadienne (ou le statut de résident permanent du Canada) à la date limite fixée pour le dépôt de la demande d’admission et avoir fait la preuve de résider au Québec, selon les critères établis par le ministère responsable de l’enseignement supérieur au Québec. Dans tous les cas, la passation du test Casper en français est obligatoire.
Exigence(s) d'ordre linguistique
Programme applicants; any named study route or applicant category applies only to that route or category
- Toutes les personnes admises doivent posséder une très bonne connaissance de la langue française leur permettant de bien comprendre, de s’exprimer explicitement et d'écrire clairement sans fautes et de façon structurée. Pour être admissibles à ce programme, toutes les personnes candidates doivent fournir la preuve d’une maîtrise minimale de la langue française, soit : par l’obtention d’une dispense, ou par l’atteinte du niveau C1 (résultat égal ou supérieur à 500 sur 699) aux quatre compétences fondamentales (compréhension orale, compréhension écrite, production orale, production écrite) à l’un des tests reconnus par l’Université de Sherbrooke. Les détails relatifs aux motifs de dispense ou aux tests reconnus par l’Université de Sherbrooke sont disponibles ici . Si, par ailleurs, pendant le cheminement d’une étudiante ou d’un d’étudiant, des faiblesses linguistiques en français sont constatées, la direction du programme peut imposer la réussite d’une ou plusieurs activités pédagogiques de mise à niveau. Ces activités, sous la responsabilité du Centre de langues de l’Université, sont non contributoires au programme.
Critère(s) de sélection
Programme applicants; any named study route or applicant category applies only to that route or category
- Le processus de sélection est défini sur le site Web de l’École de réadaptation à : https://www.usherbrooke.ca/readaptation/programmes-et-admission/maitrise-en-ergotherapie .
Document(s) requis pour l’admission
Programme applicants; any named study route or applicant category applies only to that route or category
- Attestation de résultats valide pour la connaissance du français.
Recognizing previous study
Applicants seeking assessed transfer credit or recognition of experience; faculty exceptions apply
- Recent relevant study: ask the programme to assess your official transcript and course outlines. Study more than ten years old needs evidence that the learning remains current.
- Recognition is assessed individually. Final projects normally cannot be exempted; cooperative placement recognition has a separate university assessment.
- University credit-residency rules normally require at least one third of the degree at Sherbrooke, or one half plus a cooperative placement for a co-op degree. Faculty and programme rules can be stricter.
Degree requirements
Credits and degree requirements
- Total published integrated route: 142 credits.
- Activités pédagogiques obligatoires - 136 crédits
- Activités pédagogiques à option - 3 crédits
- Activité pédagogique aux choix - 3 crédits
Program facts
Entering averageNot published
The university does not publish a comparable percentage minimum or entering-average range for this program.
Université de Sherbrooke · Maîtrise en ergothérapie · first-cycle requirementsCourses
Named activities across the current September 2026 structure, including required and option banks. This is not a timetable. Course descriptions are short excerpts of the current official course sheets, matched by code and title. The held programme menu includes alternatives and is not a complete required timetable.
ERG101Introduction à l’ergothérapie3 creditsContextes et domaines de pratique actuels et émergents en ergothérapie. Compétences professionnelles. Champ d’exercice et activités réservées en ergothérapie.
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Sherbrooke ERG101: official course sheet content- ERG102Bien-être et identité professionnelle en ergothérapie3 credits
Bien-être, équilibre, sollicitude et sécurité psychologique. Promotion de la santé, déterminants de la santé, modes de vie sains et continuum…
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Sherbrooke ERG102: official course sheet content - ERG103Apprentissage et partage de savoirs en ergothérapie3 credits
Fondements épistémologiques, théoriques et conceptuels en sciences de l’éducation et de l’information applicables à la pratique et à la formation…
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Sherbrooke ERG103: official course sheet content - ERG104Développement humain en ergothérapie3 credits
Principes et stratégies d’intervention en ergothérapie fondés sur les conceptions et les théories du développement humain.
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Sherbrooke ERG104: official course sheet content - ERG105Stage I3 credits
Situations professionnelles de soutien à la participation occupationnelle en réponse à des besoins liés à la réalisation d’une activité quotidienne.
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Sherbrooke ERG105: official course sheet content - ERG106Démarches et raisonnements en ergothérapie I3 credits
Situations professionnelles avec des besoins liés à la réalisation d’une activité quotidienne. Processus de pratique ergothérapique. Modèles ergothérapiques. Analyse occupationnelle.
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Sherbrooke ERG106: official course sheet content - ERG107Alliances en ergothérapie3 credits
Approches en relation d’aide pertinentes à la pratique de l’ergothérapie. Styles, principes, techniques et stratégies de communication et de collaboration.
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Sherbrooke ERG107: official course sheet content 
ERG108Handicap et justice occupationnelle3 creditsConceptions de la normativité. Conceptions et modèles du handicap. Diversité humaine. Capabilités. Conceptions de l’intégration sociale. Socialisation et différenciation sociale.
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Sherbrooke ERG108: official course sheet content- ERG109Affects et cognition en ergothérapie3 credits
Principes et stratégies d’intervention ergothérapiques tenant compte des dimensions socioaffective ou cognitive. Système nerveux central et autonome. Fonctions cognitives. Stress.
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Sherbrooke ERG109: official course sheet content - ERG113Mouvements humains en ergothérapie3 credits
Principes et stratégies d’intervention ergothérapique fondés sur l’anatomie et la physiologie humaine, la kinésiologie et l’ergonomie.
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Sherbrooke ERG113: official course sheet content - ERG114Soutien à la participation occupationnelle I3 credits
Situations professionnelles de soutien à la participation occupationnelle en réponse à des besoins liés à la réalisation d’une activité quotidienne.
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Sherbrooke ERG114: official course sheet content - ERG118Développement identitaire et professionnel en ergothérapie I1 credits
Bilan et plan de développement identitaire, professionnel ou occupationnel. Forces et défis personnels, relationnels ou professionnels.
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Sherbrooke ERG118: official course sheet content - ERG119Partage de savoirs en ergothérapie3 credits
Situations professionnelles de partage de savoirs en contexte universitaire ou familier. Activités de sensibilisation et de diffusion de connaissances.
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Sherbrooke ERG119: official course sheet content - ERG203Démarches et raisonnements en ergothérapie II3 credits
Situations professionnelles avec des besoins liés à la réalisation d’activités dans un contexte de vie personnelle.
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Sherbrooke ERG203: official course sheet content - ERG204Accompagnement en ergothérapie3 credits
Modèles, approches et principes d’accompagnement en ergothérapie. Théories et modèles de la motivation et du changement humain. Changement occupationnel.
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Sherbrooke ERG204: official course sheet content - ERG205Acquisition d’habiletés fonctionnelles3 credits
Approches, modèles, principes et stratégies d’intervention ergothérapique. Fonctionnement neurocognitif. Théories de l’apprentissage. Habiletés cognitives, physiques, socioaffectives et fonctionnelles.
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Sherbrooke ERG205: official course sheet content - ERG206Adaptations en ergothérapie3 credits
Situations de handicap. Conditions de santé et impacts fonctionnels ou occupationnels. Obstacles physiques ou cognitifs à la réalisation d’activités.
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Sherbrooke ERG206: official course sheet content - ERG207Enjeux éthiques et changements organisationnels en ergothérapie3 credits
Enjeux éthiques, organisationnels et systémiques. Systèmes d’oppression et de privilège. Situations d’injustice occupationnelle. Structures, fonctionnements et normes des organisations.
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Sherbrooke ERG207: official course sheet content - ERG208Vie personnelle et domestique en ergothérapie3 credits
Activités, habitudes, routines et rituels quotidiens. Activités de la vie domestique. Pratique centrée sur la famille.
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Sherbrooke ERG208: official course sheet content - ERG209Groupes en ergothérapie3 credits
Principes et stratégies d’intervention de groupe en contexte de pratique ergothérapique. Types de groupe. Culture. Interactions et relations sociales.
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Sherbrooke ERG209: official course sheet content - ERG211Collaboration et agentivité en ergothérapie I3 credits
Situations et contextes de pratique interdisciplinaires en ergothérapie. Code des professions.
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Sherbrooke ERG211: official course sheet content - ERG215Stage II7 credits
Situations professionnelles de soutien à la participation occupationnelle.
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Sherbrooke ERG215: official course sheet content - ERG216Soutien à la participation occupationnelle II3 credits
Situations professionnelles de soutien à la participation occupationnelle en réponse à des besoins reliés à la réalisation d’activités dans un…
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Sherbrooke ERG216: official course sheet content - ERG217Développement identitaire et professionnel en ergothérapie II1 credits
Bilan et plan de développement identitaire, professionnel ou occupationnel. Forces et défis personnels, relationnels ou professionnels.
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Sherbrooke ERG217: official course sheet content - ERG218Analyse critique et synthèse en ergothérapie3 credits
Analyse de besoins en matière d’apprentissage et de services. Accès et sources de savoirs. Biais inconscients. Démarche scientifique.
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Sherbrooke ERG218: official course sheet content - ERG301Gestion et amélioration de la pratique ergothérapique3 credits
Situations professionnelles avec des besoins liés à la réalisation d’activités dans différents contextes de vie. Organisation des services en ergothérapie.
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Sherbrooke ERG301: official course sheet content - ERG302Neuroplasticité et neurodiversité en ergothérapie3 credits
Approches, modèles, principes et stratégies d’intervention ergothérapique tenant compte de besoins neurofonctionnels. Organisation et fonctionnement du système nerveux central. Neurodéveloppement.
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Sherbrooke ERG302: official course sheet content - ERG303Besoins psychosociaux en ergothérapie3 credits
Approches, modèles, principes et stratégies d’intervention ergothérapiques tenant compte de besoins psychosociaux.
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Sherbrooke ERG303: official course sheet content - ERG304Collaboration et agentivité II3 credits
Collaboration professionnelle et intersectorielle en ergothérapie. Rapports de pouvoir. Processus d’oppression et d’exclusion. Approches interdisciplinaire et interculturelle.
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Sherbrooke ERG304: official course sheet content - ERG305Stage III6 credits
Situations professionnelles de soutien à la participation occupationnelle.
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Sherbrooke ERG305: official course sheet content - ERG306Transitions occupationnelles3 credits
Soutien et accompagnement lors de périodes de transition. Rituels et rites de passage.
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Sherbrooke ERG306: official course sheet content - ERG307Vie éducative et collective en ergothérapie3 credits
Principes et stratégies d’intervention ergothérapique axés sur la vie éducative ou collective. Rôles sociaux. Éducation inclusive. Déplacements.
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Sherbrooke ERG307: official course sheet content - ERG308Vie socioprofessionnelle en ergothérapie3 credits
Principes et stratégies d’intervention ergothérapique axés sur la vie professionnelle. Activités et contextes socioprofessionnels. Formation professionnelle. Insertion socioprofessionnelle.
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Sherbrooke ERG308: official course sheet content - ERG309Soutien à la participation occupationnelle III3 credits
Situations professionnelles de soutien à la participation occupationnelle en réponse à des besoins reliés à la réalisation d’activités dans des…
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Sherbrooke ERG309: official course sheet content - ERG312Développement identitaire et professionnel en ergothérapie III1 credits
Bilan et plan de développement identitaire, professionnel ou occupationnel. Forces et défis personnels, relationnels ou professionnels.
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Sherbrooke ERG312: official course sheet content - ERG313Formation et leadership en ergothérapie3 credits
Gestion et mise en œuvre de démarches pédagogique et stratégique d’accompagnement à un changement organisationnel en contexte de pratique ergothérapique.
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Sherbrooke ERG313: official course sheet content - ERG400Innovation et rayonnement en ergothérapie6 credits
Intégration des apprentissages. Innovation pédagogique ou scientifique dans le domaine de l’ergothérapie. Pratique innovante ou émergente en ergothérapie.
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Sherbrooke ERG400: official course sheet content - ERG401Perspectives sociales et critiques en ergothérapie et en santé3 credits
Responsabilité sociale en santé. Santé mondiale et durable. Perspectives critiques sur l’ergothérapie et l’occupation. Approches antioppressives et affirmatives.
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Sherbrooke ERG401: official course sheet content - ERG405Stage IV6 credits
Situations professionnelles de soutien à la participation occupationnelle.
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Sherbrooke ERG405: official course sheet content - ERG415Stage V8 credits
Situations professionnelles de soutien à la participation occupationnelle en réponse à des besoins occupationnels considérés comme courants ou inédits et…
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Sherbrooke ERG415: official course sheet content - ERG416Soutien à la participation occupationnelle IV3 credits
Situations professionnelles de soutien à la participation occupationnelle en réponse à des besoins occupationnels considérés comme courants ou inédits et…
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Sherbrooke ERG416: official course sheet content - ERG417Développement identitaire et professionnel en ergothérapie IV1 credits
Bilan et plan de développement identitaire, professionnel ou occupationnel. Forces et défis personnels, relationnels ou professionnels.
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Sherbrooke ERG417: official course sheet content - ERG420Actualités et pratiques émergentes ou innovantes en ergothérapie3 credits
Sujets d’actualité et pratiques émergentes et innovantes en ergothérapie. Analyse critique, synthèse et partage de savoirs. Réflexion sur la pratique.
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Sherbrooke ERG420: official course sheet content - ERG421Stratégies cognitives en ergothérapie : pratiques avancées3 credits
Approches et stratégies cognitives en ergothérapie. Pratiques probantes. Analyse critique, synthèse et partage de savoirs.
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Sherbrooke ERG421: official course sheet content - ERG422Promotion et prévention en ergothérapie : pratiques avancées3 credits
Approches ergothérapiques de promotion et prévention en santé. Pratiques probantes, émergentes et innovantes. Groupes et populations vulnérables. Analyse de besoins.
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Sherbrooke ERG422: official course sheet content - ERG423Santé mentale en ergothérapie : pratiques avancées3 credits
Approches ergothérapiques en santé mentale. Pratiques probantes, émergentes et innovantes. Groupes et populations vulnérables. Analyse de besoins.
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Sherbrooke ERG423: official course sheet content
Elective choices
- Activités pédagogiques à option - 3 crédits
- Activité pédagogique aux choix - 3 crédits
Careers
Career examples
Ergothérapeute
Scope and qualifications
The recruitment page describes the new integrated programme starting in Fall 2027. Professional registration belongs to the complete route, not its bachelor stage alone.
Professional recognition
The complete integrated bachelor–master route provides access to the Ordre des ergothérapeutes du Québec registration pathway.
Scope and qualifications
The recruitment page describes the new integrated programme starting in Fall 2027. Professional registration belongs to the complete route, not its bachelor stage alone.
AccreditationPublished professional recognition
Costs
Tuition
Programme-specific fees are unavailable.
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