Baccalauréat en adaptation scolaire et sociale

Université de Sherbrooke · Campus principal de Sherbrooke, Formation à distance - Campus principal

Education: blue ink subject illustration

4 years
Duration (years)
4 years (full-time regular route)
Current official programme: published duration and route scope
Practicum placements
Work experience
Regular route: more than 900 hours of school placements and activities at the Clinique Pierre-H.-Ruel. Employment-based study has separate requirements.
Sherbrooke Adaptation scolaire et sociale: regular-route placements

Deadlines

See the published deadlines below.

Other deadline details

31 aoûtAutomne: ApplicationStanding annual entry · Every year

Quebec and Canadian applicants outside Quebec
full-time first-cycle entry with a DEC or recognized equivalent, with the exact programme exception where published
Faculty of Arts and Humanities applicants without a DEC use a separate published rule
31 août

SourceChecked Oct 11, 2026

15 janvierAutomne: International applicationStanding annual entry · Every year

International applicants eligible for this programme's full-time fall intake
15 janvier

SourceChecked Oct 11, 2026

1 er novembreHiver: ApplicationStanding annual entry · Every year

Quebec and Canadian applicants outside Quebec with a DEC or recognized equivalent, to the published winter route and campus
Faculty of Arts and Humanities applicants without a DEC use a separate published rule
other routes may have no winter entry
1 er novembre

SourceChecked Oct 11, 2026

1er juinHiver: International applicationStanding annual entry · Every year

International applicants eligible for the published winter route and campus
1er juin

SourceChecked Oct 11, 2026

March 1 (most programs)Standard full-time first-cycle fall application, domestic applicantsAnnual fall entry · Every year

Quebec and Canadian applicants outside Quebec
program exceptions apply
March 1 (most programs)
Several programs have earlier or extended deadlines
Check the university's program-specific table before applying

SourceChecked Sep 29, 2026

January 15 (most programs)Standard full-time first-cycle fall application, international applicantsAnnual fall entry · Every year

International applicants
program exceptions apply
January 15 (most programs)

SourceChecked Sep 29, 2026

Requirements

Admission requirements

High-school prerequisites

Check the university’s requirements for your province and applicant category.

Application steps

Step 1Check the admission requirements
- Check the published entry route for your applicant category.
Université de Sherbrooke programme admission conditionsUniversité de Sherbrooke programme admission conditions
Step 2Apply through UdeS admissions
- Create your application and select this program.
UdeS admissionsUdeS admissions
Step 3Academic and identity documents
- UdeS requires proof of identity, residence or immigration status, and academic preparation. The exact files depend on applicant status. All postsecondary transcripts must be disclosed.
UdeS first-cycle documents to provideUdeS first-cycle documents to provide
Step 4$106 CAD application fee
- Non-refundable opening and processing fee, due when submitting the application.
UdeS application processing feeUdeS application processing fee

Applicant pathways

Applicant-specific academic record

Regular route: CEGEP applicants are ranked by R-score; applicants from outside Quebec receive an overall academic review.
CEGEP applicants: hold or be completing a DEC; selection uses the CRC (R-score).
University applicants: the department uses the more favourable college or university academic assessment.
Applicants from outside Quebec: selection considers the overall academic record; schooling requirements depend on the credential.
French-language requirements and separate employment-route conditions also apply.

First-cycle diploma or equivalent entry basis

First-cycle applicants; programme-specific conditions also apply

Diplôme d'études collégiales (DEC) du ministère responsable de la formation universitaire au Québec ou
Préparation jugée suffisante, soit sur la base d'une formation équivalente, soit sur la base d'acquis et de compétences

Condition(s) générale(s)

Programme applicants; any named study route or applicant category applies only to that route or category

Condition générale d’admission aux programmes de 1 er cycle de l’Université (cf. Règlement des études )

Condition(s) particulière(s)

Programme applicants; any named study route or applicant category applies only to that route or category

Pour le cheminement en emploi : Être actuellement en situation d’emploi dans un établissement d’enseignement du Québec et détenir une tolérance d’engagement émise par le ministère de l’Éducation du Québec (MEQ); Avoir réalisé au moins deux (2) contrats distincts de tâche d’enseignement, d’un minimum de 500 heures chacun, au cours des trois (3) dernières années.

Exigence(s) d'ordre linguistique

Programme applicants; any named study route or applicant category applies only to that route or category

Toutes les personnes admises doivent posséder une très bonne connaissance de la langue française leur permettant de bien comprendre, de s’exprimer explicitement et d'écrire clairement sans fautes et de façon structurée. Pour être admissibles à ce programme, toutes les personnes candidates doivent fournir la preuve d’une maîtrise minimale de la langue française, soit : par l’obtention d’une dispense, ou par l’atteinte du niveau C1 (résultat égal ou supérieur à 500 sur 699) aux quatre compétences fondamentales (compréhension orale, compréhension écrite, production orale, production écrite) à l’un des tests reconnus par l’Université de Sherbrooke. Les détails relatifs aux motifs de dispense ou aux tests reconnus par l’Université de Sherbrooke sont disponibles ici . Si, par ailleurs, pendant le cheminement d’une étudiante ou d’un d’étudiant, des faiblesses linguistiques en français sont constatées, la direction du programme peut imposer la réussite d’une ou de plusieurs activités pédagogiques de mise à niveau. Ces activités, sous la responsabilité du Centre de langues de l’Université, sont non contributoires au programme.

Document(s) requis pour l’admission

Programme applicants; any named study route or applicant category applies only to that route or category

Pour le cheminement régulier : Attestation de résultats valide Pour le cheminement en emploi : Documents à fournir au bureau de la registraire : Une preuve du statut légal au Canada; Les relevés de notes officiels. Documents à fournir par courriel directement au programme à l’adresse CEE.BASS.Education@USherbrooke.ca : Une attestation d’emploi délivrée par les ressources humaines d’une commission scolaire, d’un centre de services scolaire ou d’un établissement d’enseignement privé reconnu par le ministère de l’Éducation et contenant, pour les 3 dernières années scolaires, le type de mandat réalisé et le nombre d'heures associé. Une évaluation comparative des études effectuées hors du Québec et les relevés de notes, le cas échéant.

Recognizing previous study

Applicants seeking assessed transfer credit or recognition of experience; faculty exceptions apply

Recent relevant study: ask the programme to assess your official transcript and course outlines. Study more than ten years old needs evidence that the learning remains current.
Recognition is assessed individually. Final projects normally cannot be exempted; cooperative placement recognition has a separate university assessment.
University credit-residency rules normally require at least one third of the degree at Sherbrooke, or one half plus a cooperative placement for a co-op degree. Faculty and programme rules can be stricter.

Degree requirements

Profil de formation du cheminement régulier - primaire

Activités pédagogiques obligatoires communes aux deux profils de formation : pour le primaire et pour le secondaire - 92 crédits.
UNITÉS LONGITUDINALES - 47 crédits.
Psychologie - 21 crédits.
UNITÉS TRANSVERSALES - 16 crédits.
UNITÉS INTÉGRATRICES - 20 crédits.
UNITÉS DE STAGES - 9 crédits.
Activités pédagogiques obligatoires du profil de formation pour le primaire - 28 crédits.
UNITÉS LONGITUDINALES - 7 crédits.
Psychologie - 1 crédit.
UNITÉS INTÉGRATRICES - 3 crédits.
UNITÉS DE STAGES - 12 crédits.

Profil de formation du cheminement régulier - secondaire

Activités pédagogiques obligatoires communes aux deux profils de formation : pour le primaire et pour le secondaire - 92 crédits.
UNITÉS LONGITUDINALES - 47 crédits.
Psychologie - 21 crédits.
UNITÉS TRANSVERSALES - 16 crédits.
UNITÉS INTÉGRATRICES - 20 crédits.
UNITÉS DE STAGES - 9 crédits.
Activités pédagogiques obligatoires du profil de formation pour le secondaire - 28 crédits.
UNITÉS LONGITUDINALES - 7 crédits.
Psychologie - 1 crédit.
UNITÉS INTÉGRATRICES - 3 crédits.
UNITÉS DE STAGES - 12 crédits.

Profil de formation du cheminement en emploi en enseignement au primaire

Activités pédagogiques communes aux deux profils de formation du cheminement en emploi : primaire et secondaire - 96 crédits.
UNITÉS TRANSVERSALES - 33 crédits.
Activités obligatoires - 18 crédits.
Activités pédagogiques à option - 15 crédits.
UNITÉS LONGITUDINALES - 41 crédits.
Psychologie - 15 crédits.
UNITÉS INTÉGRATRICES - 12 crédits.
UNITÉS DE FORMATION PRATIQUE - 10 crédits.
Activités pédagogiques obligatoires du profil de formation du cheminement en emploi : primaire - 24 crédits.
UNITÉS DE PROFIL - 12 crédits.
UNITÉS DE FORMATION PRATIQUE - 12 crédits.
Activité de perfectionnement hors programme pour la maîtrise de la langue - 3 crédits.

Profil de formation du cheminement en emploi en enseignement au secondaire

Activités pédagogiques communes aux deux profils de formation au cheminement en emploi : primaire et secondaire - 96 crédits.
UNITÉS TRANSVERSALES - 33 crédits.
Activités pédagogiques obligatoires - 18 crédits.
Activités pédagogiques à option - 15 crédits.
UNITÉS LONGITUDINALES - 41 crédits.
Psychologie - 15 crédits.
UNITÉS INTÉGRATRICES - 12 crédits.
UNITÉS DE FORMATION PRATIQUE - 10 crédits.
Activités pédagogiques obligatoires du profil de formation du cheminement en emploi : secondaire - 24 crédits.
UNITÉS DE PROFIL - 12 crédits.
UNITÉS DE FORMATION PRATIQUE - 12 crédits.
Activité de perfectionnement hors programme pour la maîtrise de la langue - 3 crédits.

Applies to all listed streams

Didactique et orthodidactie du français - 12 crédits.
Didactique et orthodidactie des mathématiques - 14 crédits.
Didactique et orthodidactie du français - 4 crédits.
Didactique et orthodidactie des mathématiques - 2 crédits.
UNITÉS TRANSVERSALES - 6 crédits.

Other requirements and route notes

Published degree load: 120 credits.

References

Program facts

Entering averageNot published

The university does not publish a comparable percentage minimum or entering-average range for this program.

Work experiencePracticum placements

Regular route: more than 900 hours of school placements and activities at the Clinique Pierre-H.-Ruel. Employment-based study has separate requirements.

Check work experience options

Majors & specializations

Primaire

BEd

In the regular pathway, 28 credits are specific to the elementary profile, including teaching methods and a supervised elementary placement.

Published requirements

Courses

Named activities across the published routes, including option banks. Alternatives and route-specific requirements stay in the university's structure; this is not a timetable. Course descriptions are short excerpts of the current official course sheets, matched by code and title. The held programme menu includes alternatives and is not a complete required timetable.

ASF140Fondements du langage oral et écrit I2 credits
Développement du langage oral (dimensions phonologique, syntaxique, lexicale); composantes de l’entrée dans l’écrit (langagières, cognitives, linguistiques, sociales, etc.); obstacles et…
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Sherbrooke ASF140: official course sheet content
ASF240Fondements du langage oral et écrit II2 credits
Modèles théoriques du traitement de l’écrit (compréhension et production) selon les données actuelles de la recherche; processus cognitifs impliqués dans…
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Sherbrooke ASF240: official course sheet content
ASF340Didactique du français4 credits
Modèles théoriques du traitement du langage oral et écrit (compréhension et production).
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Sherbrooke ASF340: official course sheet content
ASF540Orthodidactie du français I4 credits
Modèles théoriques du traitement du langage oral et écrit (compréhension et production).
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Sherbrooke ASF540: official course sheet content
ASM230Didactique de l'arithmétique I3 credits
Acquisition du concept du nombre chez l'enfant. Analyse conceptuelle de notions arithmétiques : nombre, numérations, numération de position décimale.
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Sherbrooke ASM230: official course sheet content
ASM330Didactique de l'arithmétique II3 credits
Analyse conceptuelle de notions mathématiques relatives aux nombres entiers, rationnels, réels, aux opérations sur ces nombres, à la mesure et…
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Sherbrooke ASM330: official course sheet content
ASM430Didactique de la probabilité et de la statistique2 credits
Probabilité, dénombrement, enquête statistique, relevé statistique, diagramme, mesures de tendance centrale, de position et de dispersion.
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Sherbrooke ASM430: official course sheet content
ASM530Didactique de la géométrie et de la mesure4 credits
Analyse conceptuelle de notions liées au développement de la pensée spatiale, géométrique et métrique : sens spatial (repérage, latéralité, représentation…
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Sherbrooke ASM530: official course sheet content
ASM630Didactique de la pensée algébrique2 credits
Analyse conceptuelle de notions relatives au développement de la pensée algébrique : sens et opérations sur les nombres, égalité, équivalence…
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Sherbrooke ASM630: official course sheet content
ASE150Développement cognitif de l'enfance à l'adolescence I2 credits
Le concept de développement. Le modèle écosystémique de Bronfenbrenner : importance de l’influence du milieu sur les comportements et le…
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Sherbrooke ASE150: official course sheet content
ASE220Neuropsychologie du développement et de l'apprentissage3 credits
Introduction à la neuropsychologie infantile en lien avec les apprentissages et les comportements des élèves.
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Sherbrooke ASE220: official course sheet content
ASE250Développement cognitif de l'enfance à l'adolescence II2 credits
Le développement du raisonnement logique (concept de nombre; conservation; pensée formelle), de l’imagination et de la créativité, de la métacognition…
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Sherbrooke ASE250: official course sheet content
ASE320Introduction au processus d'évaluation-intervention d'ordre socioaffectif2 credits
Grandes approches théoriques liées au processus d’évaluation-intervention. Méthodes d’évaluation-intervention applicables en milieu scolaire.
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Sherbrooke ASE320: official course sheet content
ASE420Processus d'évaluation-intervention d'ordre socioaffectif II2 credits
Adaptation des méthodes d'évaluation et d'intervention existantes aux besoins spécifiques des élèves dans le contexte de l'équipe-école.
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Sherbrooke ASE420: official course sheet content
ASE520La relation enseignante ou enseignant-élève2 credits
Approfondissement des approches théoriques pertinentes (psychologie positive, humanisme, théorie de l’attachement, concepts pertinents tirés de la théorie historique culturelle).
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Sherbrooke ASE520: official course sheet content
ASE620Processus d'évaluation-intervention avancé2 credits
Interrelations entre l’environnement et le développement. Interrelations entre facteurs de risque et facteurs de protection.
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Sherbrooke ASE620: official course sheet content
ASH310Déficience intellectuelle3 credits
Portrait des caractéristiques de personnes vivant avec une déficience intellectuelle; description des comportements adaptatifs; exploration des théories explicatives : enjeux…
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Sherbrooke ASH310: official course sheet content
ASH410Troubles du spectre de l'autisme3 credits
Description des besoins individuels des élèves concernés en contexte d’enseignement-apprentissage; exploration des critères diagnostiques et des niveaux de fonctionnement de…
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Sherbrooke ASH410: official course sheet content
ASP110Éducation, pédagogie et enseignement2 credits
Historique de la profession enseignante. Relations entre l'école et la société. Finalités du système scolaire.
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Sherbrooke ASP110: official course sheet content
ASP130TIC et didactique2 credits
Réflexion sur le potentiel pédagogique des TIC. Exploration et intégration des principaux outils (tablettes, TNI, TBI) et ressources technologiques (applications…
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Sherbrooke ASP130: official course sheet content
ASP240Évaluation des compétences, plan d'intervention3 credits
Exploration de divers outils d'évaluation; analyse de la politique d'évaluation et des instruments proposés dans des documents officiels; formulation d'objectifs…
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Sherbrooke ASP240: official course sheet content
ASP250Gestion de classe en contextes variés3 credits
Les différentes approches théoriques liées à la gestion de classe; analyse des aspects théoriques de l'intervention en contextes variés; développement…
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Sherbrooke ASP250: official course sheet content
ASP410L'apprenant adulte3 credits
Paradigmes et contextes d'apprentissage en éducation des adultes. Difficultés d'apprentissage et d'adaptation socioaffective et culturelle chez l'apprenante ou l'apprenant adulte.
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Sherbrooke ASP410: official course sheet content
ASP550Soutien à l'engagement des élèves3 credits
Étude des principaux modèles théoriques qui sous-tendent la notion d’engagement dans une perspective développementale.
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Sherbrooke ASP550: official course sheet content
ASI250Validation du choix professionnel : rapport aux savoirs et à l'éthique4 credits
Ateliers de lecture-écriture et de résolutions de problèmes mathématiques dans une perspective de réflexion sur son rapport aux savoirs.
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Sherbrooke ASI250: official course sheet content
ASI303Observation à la clinique2 credits
Observation interactive d'élèves à risque en contexte d'évaluation et d'intervention. Exploration et expérimentation d'outils d'observation.
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Sherbrooke ASI303: official course sheet content
ASI350Articulation théorie-pratique I2 credits
Conception, pilotage et analyse critique de séquences d'enseignement-apprentissage, analyse du niveau de développement de différents types d’élèves vulnérables du primaire…
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Sherbrooke ASI350: official course sheet content
ASI450Articulation théorie-pratique II3 credits
Dans le prolongement de l'activité ASI 350, analyse critique de séquences d'enseignement-apprentissage pilotées en contexte de stage, analyse du niveau…
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Sherbrooke ASI450: official course sheet content
ASI513Soutien personnalisé aux élèves à risque I2 credits
Planification et réalisation d'interventions pédagogiques adaptées aux caractéristiques d'élèves en difficulté d'apprentissage à la Clinique Pierre-H.-Ruel, afin de favoriser leur…
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Sherbrooke ASI513: official course sheet content
ASI550Articulation théorie-pratique III2 credits
Réactivation des connaissances théoriques et empiriques relatives au concept d’adaptation. Exploration des cadres conceptuels liés au développement professionnel.
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Sherbrooke ASI550: official course sheet content
ASI613Soutien personnalisé aux élèves à risque II2 credits
Planification et réalisation d'interventions pédagogiques adaptées aux caractéristiques d'élèves en difficulté d'apprentissage à la Clinique Pierre-H.-Ruel, afin de favoriser leur…
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Sherbrooke ASI613: official course sheet content
ASI650Articulation théorie-pratique IV3 credits
Dans le prolongement de l’activité ASI 550, analyse de sa pratique à l’égard des élèves vulnérables à la lumière des…
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Sherbrooke ASI650: official course sheet content
ASS250Validation du choix professionnel2 credits
Observation du développement cognitif, affectif, social et physique ainsi que des stratégies d’apprentissage des élèves en adaptation scolaire et sociale.
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Sherbrooke ASS250: official course sheet content
ASS450Immersion socioprofessionnelle3 credits
Prise en charge de 10 journées d’enseignement; conception et pilotage d’activités d’enseignement-apprentissage; évaluation des apprentissages des élèves; attitude professionnelle et…
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Sherbrooke ASS450: official course sheet content
ASF731Orthodidactie du français II au primaire : difficultés et intervention4 credits
Étude des différentes pratiques d’intervention en fonction des modèles théoriques du traitement du langage oral et écrit (compréhension et production)…
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Sherbrooke ASF731: official course sheet content
ASM731Intervention en mathématiques I2 credits
Réflexion sur l’intervention en mathématiques à partir d’outils conceptuels, méthodologiques et didactiques au regard de l’ensemble des domaines mathématiques au…
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Sherbrooke ASM731: official course sheet content
ASE711L'enseignant : didacticien et intervenant au primaire1 credits
risure dans la muraille des croyances et des attitudes. Impact des comportements de l'enseignante ou de l'enseignant.
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Sherbrooke ASE711: official course sheet content
ASI713Projet de développement professionnel3 credits
Avec le soutien d'une équipe multidisciplinaire, délimitation d'un objet d'étude. Liens entre la théorie et la pratique (stage).
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Sherbrooke ASI713: official course sheet content
ASP701Éthique et culture religieuse au primaire2 credits
Distinction entre la morale et l'éthique. L'héritage religieux du Québec (catholicisme, protestantisme, judaïsme, etc.), diversité religieuse (islam, bouddhisme, hindouisme, etc.).
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Sherbrooke ASP701: official course sheet content
ASP711Didactique de l'univers social au primaire2 credits
Exploration de conceptions d'élèves relativement aux sciences humaines (histoire, géographie et éducation à la citoyenneté). Conception de situations d'enseignement-apprentissage.
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Sherbrooke ASP711: official course sheet content
ASP721Didactique de la science et de la technologie au primaire2 credits
Conception et mise en œuvre de situations d'enseignement-apprentissage. Exploration de conceptions d'élèves autour de notions ciblées en sciences et technologie…
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Sherbrooke ASP721: official course sheet content
ASF732Orthodidactie du français II au secondaire : difficultés et intervention4 credits
Étude des différentes pratiques d’intervention en fonction des modèles théoriques du traitement du langage oral et écrit (compréhension et production)…
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Sherbrooke ASF732: official course sheet content
ASM732Intervention en mathématiques II2 credits
Réflexion sur l’intervention en mathématiques à partir d’outils conceptuels, méthodologiques et didactiques au regard de l’ensemble des domaines mathématiques au…
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Sherbrooke ASM732: official course sheet content
ASE712L'enseignant : didacticien et intervenant au secondaire1 credits
Brisure dans la muraille des croyances et des attitudes. Impact des comportements de l'enseignante ou de l'enseignant.
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Sherbrooke ASE712: official course sheet content
ASP702Éthique et culture religieuse au secondaire2 credits
Distinction entre la morale et l'éthique. L'héritage religieux du Québec (catholicisme, protestantisme, judaïsme, etc.), diversité religieuse (islam, bouddhisme, hindouisme, etc.).
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Sherbrooke ASP702: official course sheet content
ASP712Didactique de l'univers social au secondaire2 credits
Exploration de conceptions d'élèves relativement aux sciences humaines (histoire, géographie et éducation à la citoyenneté). Conception de situations d'enseignement-apprentissage.
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Sherbrooke ASP712: official course sheet content
ASP722Didactique de la science et de la technologie au secondaire2 credits
Conception de situations didactiques. Exploration de conceptions d’élèves à risque (notions ciblées en sciences et technologie, nature de l’activité scientifique).
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Sherbrooke ASP722: official course sheet content
ENS201Profession enseignante3 credits
Fondements de la pratique enseignante et de l’apprentissage; référentiel de compétences professionnelles de la profession enseignante; le système scolaire et…
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Sherbrooke ENS201: official course sheet content
ENS204Pratique enseignante : diversité et inclusion3 credits
Équité, diversité et inclusion en contexte éducatif; perspectives autochtones dans la formation; réussite éducative; conception universelle de l’apprentissage; diversité culturelle…
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Sherbrooke ENS204: official course sheet content
ENS205Évaluation des apprentissages3 credits
Fondements et valeurs de l’évaluation des apprentissages et de l’évaluation pour l’apprentissage; processus et démarche d'évaluation; évaluation authentique; instrumentation et…
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Sherbrooke ENS205: official course sheet content
ENS206Gestion de classe3 credits
Intervention éducative et modèles de gestion de classe; analyse de situations et de problématiques; mode de conduite, conseil de coopération…
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Sherbrooke ENS206: official course sheet content
ENS207Conception et mise en œuvre de situations d'apprentissage3 credits
Portrait de la classe, alignement pédagogique et curriculaire; cibles d’apprentissage; outils et démarche de planification; approches, méthodes, stratégies didactiques et…
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Sherbrooke ENS207: official course sheet content
ENS209Intégration pédagogique du numérique3 credits
Cadre de référence de la compétence numérique, outils de collaboration et plateformes virtuelles, culture informationnelle; espaces infonuagiques, classe virtuelle, apprentissage…
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Sherbrooke ENS209: official course sheet content
ASH311Déficience intellectuelle3 credits
Portrait des caractéristiques de personnes vivant avec une déficience intellectuelle; description des comportements adaptatifs; exploration des théories explicatives : enjeux…
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Sherbrooke ASH311: official course sheet content
ASH411Troubles du spectre de l'autisme3 credits
Description des besoins individuels des élèves concernés en contexte d’enseignement-apprentissage; exploration des critères diagnostiques et des niveaux de fonctionnement de…
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Sherbrooke ASH411: official course sheet content
ASM201Améliorer ses pratiques enseignantes en mathématiques en contextes d’hétérogénéité3 credits
Notion de pratiques enseignantes et de pratique d’enseignement en didactique des mathématiques. Différentes composantes des pratiques enseignantes.
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Sherbrooke ASM201: official course sheet content
ASP241Évaluation des compétences, plan d'intervention3 credits
Exploration de divers outils d'évaluation; analyse de la politique d'évaluation et des instruments proposés dans des documents officiels; formulation d'objectifs…
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Sherbrooke ASP241: official course sheet content
ASP251Gestion de classe en contextes variés3 credits
Les différentes approches théoriques liées à la gestion de classe; analyse des aspects théoriques de l'intervention en contextes variés; développement…
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Sherbrooke ASP251: official course sheet content
ASP412L'apprenant adulte3 credits
Paradigmes et contextes d'apprentissage en éducation des adultes. Difficultés d'apprentissage et d'adaptation socioaffective et culturelle chez l'apprenante ou l'apprenant adulte.
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ASP551Soutien à l'engagement des élèves3 credits
Étude des principaux modèles théoriques qui sous-tendent la notion d’engagement dans une perspective développementale.
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Sherbrooke ASP551: official course sheet content
ENS202Apprentissage et plaisir d’apprendre3 credits
Fondements en éducation; approches, modèles d'enseignement et théories de l'apprentissage; motivation; persévérance; stratégies d’apprentissage; développement intégral de l'enfant et de…
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Sherbrooke ENS202: official course sheet content
ENS203Pratique enseignante : langue, culture et société3 credits
Programme de formation de l’école québécoise; maîtrise de la langue d’enseignement, de ses règles; usages de la langue orale, écrite…
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Sherbrooke ENS203: official course sheet content
ENS208Collaboration en contexte éducatif : école, famille et communauté3 credits
Enjeux de la collaboration école-famille-communauté; orientations et projet éducatif; analyse et développement d’outils pour soutenir l’échange participatif, la communication et…
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Sherbrooke ENS208: official course sheet content
ASF141Fondements du langage oral et écrit I2 credits
Développement du langage oral (dimensions phonologique, syntaxique, lexicale); composantes de l’entrée dans l’écrit (langagières, cognitives, linguistiques, sociales, etc.); obstacles et…
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Sherbrooke ASF141: official course sheet content
ASF241Fondements du langage oral et écrit II2 credits
Modèles théoriques du traitement de l’écrit (compréhension et production) selon les données actuelles de la recherche; processus cognitifs impliqués dans…
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Sherbrooke ASF241: official course sheet content
ASF341Didactique du français4 credits
Modèles théoriques du traitement du langage oral et écrit (compréhension et production).
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Sherbrooke ASF341: official course sheet content
ASF541Orthodidactie du français I4 credits
Modèles théoriques du traitement du langage oral et écrit (compréhension et production).
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Sherbrooke ASF541: official course sheet content
ASM231Didactique de l'arithmétique I3 credits
Acquisition du concept du nombre chez l'enfant. Analyse conceptuelle de notions arithmétiques : nombre, numérations, numération de position décimale.
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Sherbrooke ASM231: official course sheet content
ASM331Didactique de l'arithmétique II3 credits
Analyse conceptuelle de notions mathématiques relatives aux nombres entiers, rationnels, réels, aux opérations sur ces nombres, à la mesure et…
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Sherbrooke ASM331: official course sheet content
ASM431Didactique de la probabilité et de la statistique2 credits
Probabilité, dénombrement, enquête statistique, relevé statistique, diagramme, mesures de tendance centrale, de position et de dispersion.
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Sherbrooke ASM431: official course sheet content
ASM531Didactique de la géométrie et de la mesure4 credits
Analyse conceptuelle de notions liées au développement de la pensée spatiale, géométrique et métrique : sens spatial (repérage, latéralité, représentation…
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Sherbrooke ASM531: official course sheet content
ASM631Didactique de la pensée algébrique2 credits
Analyse conceptuelle de notions relatives au développement de la pensée algébrique : sens et opérations sur les nombres, égalité, équivalence…
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Sherbrooke ASM631: official course sheet content
ASE151Développement cognitif de l'enfance à l'adolescence I2 credits
Le concept de développement. Le modèle écosystémique de Bronfenbrenner : importance de l’influence du milieu sur les comportements et le…
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Sherbrooke ASE151: official course sheet content
ASE221Neuropsychologie du développement et de l'apprentissage3 credits
Introduction à la neuropsychologie infantile en lien avec les apprentissages et les comportements des élèves.
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Sherbrooke ASE221: official course sheet content
ASE251Développement cognitif de l'enfance à l'adolescence II2 credits
Le développement du raisonnement logique (concept de nombre; conservation; pensée formelle), de l’imagination et de la créativité, de la métacognition…
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Sherbrooke ASE251: official course sheet content
ASE325Introduction au processus d'évaluation-intervention d'ordre socioaffectif2 credits
Grandes approches théoriques liées au processus d’évaluation-intervention. Méthodes d’évaluation-intervention applicables en milieu scolaire.
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Sherbrooke ASE325: official course sheet content
ASE425Processus d'évaluation-intervention d'ordre socioaffectif II2 credits
Adaptation des méthodes d'évaluation et d'intervention existantes aux besoins spécifiques des élèves dans le contexte de l'équipe-école.
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Sherbrooke ASE425: official course sheet content
ASE523La relation enseignante ou enseignant-élève2 credits
Approfondissement des approches théoriques pertinentes (psychologie positive, humanisme, théorie de l’attachement, concepts pertinents tirés de la théorie historique culturelle).
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ASE625Processus d'évaluation-intervention avancé2 credits
Interrelations entre l’environnement et le développement. Interrelations entre facteurs de risque et facteurs de protection.
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PDP201Projet de développement professionnel en enseignement3 credits
Cibles et contenus du parcours de formation; portrait de sa pratique professionnelle; outils, autopositionnement et référentiel de compétences professionnelles de…
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PDP211Projet de développement professionnel en enseignement en adaptation scolaire et sociale I3 credits
Principes sous-jacents à la démarche professionnelle par compétences. Assises du développement professionnel par compétences. Analyse réflexive des pratiques professionnelles.
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PDP221Projet de développement professionnel en enseignement en adaptation scolaire et sociale II3 credits
Portfolio de développement professionnel. Démarche réflexive, carnet de développement professionnel permettant la consignation de situations types, analyse critériée et perspective…
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PDP231Projet d’engagement professionnel en enseignement en adaptation scolaire et sociale3 credits
Portfolio de développement professionnel. Démarche réflexive, carnet de développement professionnel permettant la consignation de situations types.
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ASS211Stage I : Enseigner dans une perspective différenciée en adaptation scolaire et sociale3 credits
Prise en charge complète et autonome de la classe; planification et pilotage d’activités d’enseignement-apprentissage; évaluation des apprentissages des élèves; incidents…
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Sherbrooke ASS211: official course sheet content
ASS221Intégration socioprofessionnelle5 credits
Réflexion sur le niveau d'atteinte de ses compétences dans l'optique d'une immersion socioprofessionnelle et d'une formation continue.
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Sherbrooke ASS221: official course sheet content
SEM211Séminaire d'intégration I : Reconversion et identité professionnelles en enseignement en adaptation scolaire et sociale2 credits
Stratégies pour l’observation en classe; outils d’observation; portrait de la classe; besoins individuels et collectifs des élèves; hétérogénéité des élèves…
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ASF733Orthodidactie du français II au primaire : difficultés et intervention4 credits
Étude des différentes pratiques d’intervention en fonction des modèles théoriques du traitement du langage oral et écrit (compréhension et production)…
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Sherbrooke ASF733: official course sheet content
ASM733Intervention en mathématiques au primaire2 credits
Réflexion sur l’intervention en mathématiques à partir d’outils conceptuels, méthodologiques et didactiques au regard de l’ensemble des domaines mathématiques au…
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ASP713Didactique de l'univers social au primaire2 credits
Exploration de conceptions d'élèves relativement aux sciences humaines (histoire, géographie et éducation à la citoyenneté). Conception de situations d'enseignement-apprentissage.
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ASP723Didactique de la science et de la technologie au primaire2 credits
Conception et mise en œuvre de situations d'enseignement-apprentissage. Exploration de conceptions d'élèves autour de notions ciblées en science et technologie…
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ASP733Didactique de la culture et citoyenneté québécoise au primaire2 credits
Distinction entre la sociologie et l’éthique. Survol des ensembles thématiques du contenu du programme de formation selon les cycles d’enseignement…
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Sherbrooke ASP733: official course sheet content
ASS231Insertion socioprofessionnelle au primaire12 credits
Réflexion sur le niveau d'atteinte de ses compétences dans l'optique d'une insertion socioprofessionnelle et d'une formation continue.
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FRP421Français écrit en contexte professionnel I2 credits
Révision et consolidation des connaissances grammaticales et syntaxiques, particulièrement en lien avec l'orthographe grammaticale et lexicale.
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FRP422Français écrit en contexte professionnel II1 credits
Approfondissement des connaissances grammaticales et syntaxiques. Révision des principales règles grammaticales et syntaxiques (orthographe grammaticale, lexicale, ponctuation, etc.) sur la…
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Sherbrooke FRP422: official course sheet content
ASF734Orthodidactie du français II au secondaire : difficultés et intervention4 credits
Étude des différentes pratiques d’intervention en fonction des modèles théoriques du traitement du langage oral et écrit (compréhension et production)…
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Sherbrooke ASF734: official course sheet content
ASM734Intervention en mathématiques au secondaire2 credits
Réflexion sur l’intervention en mathématiques à partir d’outils conceptuels, méthodologiques et didactiques au regard de l’ensemble des domaines mathématiques au…
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Sherbrooke ASM734: official course sheet content
ASP714Didactique de l'univers social au secondaire2 credits
Exploration de conceptions d'élèves relativement aux sciences humaines (histoire, géographie et éducation à la citoyenneté). Conception de situations d'enseignement-apprentissage.
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Sherbrooke ASP714: official course sheet content
ASP724Didactique de la science et de la technologie au secondaire2 credits
Conception de situations didactiques. Exploration de conceptions d’élèves à risque (notions ciblées en science et technologie, nature de l’activité scientifique).
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Sherbrooke ASP724: official course sheet content
ASP734Didactique de la culture et citoyenneté québécoise au secondaire2 credits
Distinction entre la sociologie et l'éthique. Survol des ensembles thématiques du contenu du programme de formation selon les cycles d’enseignement…
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Sherbrooke ASP734: official course sheet content
ASS232Insertion socioprofessionnelle au secondaire12 credits
Réflexion sur le niveau d'atteinte de ses compétences dans l'optique d'une insertion socioprofessionnelle et d'une formation continue.
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Study routes

Profil de formation du cheminement régulier - primaire
Profil de formation du cheminement régulier - secondaire
Profil de formation du cheminement en emploi en enseignement au primaire
Profil de formation du cheminement en emploi en enseignement au secondaire

Study locations

Published locations: Campus principal de Sherbrooke, Formation à distance - Campus principalUniversité de Sherbrooke official programme structure

References

Careers

Career examples

Enseignante, enseignant en adaptation scolaire au primaire, au secondaire et à l’éducation aux adultes
Orthopédagogue
Conseillère, conseiller pédagogique
Directrice, directeur d’établissement scolaire

Scope and qualifications

University-published career examples for Baccalauréat en adaptation scolaire et sociale, including its published routes; some require further training or registration. These are examples, not ranked graduate outcomes.

Ministerial recognition of the named teacher-education credential/profile; individual teaching authorization remains a separate step. This record does not change course credits, programme placement, teaching-campus claims or certification conditions.

Professional recognition

La liste du ministère de l’Éducation du Québec des formations menant à une autorisation d’enseigner nomme, à Université de Sherbrooke : Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et sociale.

Scope and qualifications

Accreditation